Ovdje otkrivamo alate i trikove kako postići uspjeh u školi. Nije sve u glavi, pa tako i oni koji nisu naročito pametni mogu ostvariti uspjeh u školi zahvaljujući određenim vrlinama i vještinama.

Uspjeh u školi je moguć za sve pod uvjetom da se držimo jednostavnih principa koji uključuju određene vrline i vještine.

Sadržaj:
(sve je na ovoj stranici)
bullet  Što je to uspjeh
bullet  Uzrok neuspjeha
bullet  Što je potrebno za uspjeh
   Temeljna načela uspjeha
bullet  Kako postići uspjeh
bullet  Konkretni koraci do uspjeha

USPJEH U ŠKOLI
autor:Talidari
 

Print Friendly and PDF

    Što je to uspjeh

Uspjeh u školi, kao i bilo gdje drugdje, prirodna je posljedice kontinuirane primjene temeljnih načela uspjeha (u nastavku).

Uspjeh u školi često se svodi na dobivanje dobrih ocjena, no još veći uspjeh, dugoročno gledajući, je znati primijeniti naučeno znanje i vještine u svakodnevnom životu za ostvarenje blagostanja.

Uspjeh u školi je: usvojiti znanje, vještine i vrline, imati odlične ocjene, ali i odlične međuljudske odnose, kako s vršnjacima, tako i s učiteljima.

Sličan sadržaj:

bullet  Uspjeh
bullet  Uspješni bez faksa - lista
bullet  Kako postati genije
bullet  Motivacija za učenje    (samo za roditelje)
bullet  Zašto moje dijete ima
   loše ocjene, a pametno je
bullet  Kako učiti (u izradi)

    Uzrok neuspjeha u školi

Neuspjehe doživljavamo samo onda kad ne volimo ono što učimo i kad dajemo oduška svojim manama i slabostima, tj. kad tijekom učenja i interakcije s učiteljima i drugim učenicima ne razvijamo svoje vrline.

Događa se da i oni pametni nemaju nekog uspjeha u školi, a to je zato jer nemaju određene vrline pomoću kojih se njihova pamet može iskoristiti za uspjeh.

Ako doživljavamo neuspjeh u školi izuzetno je bitno razlučiti pravi uzrok toga, koji nikada ne leži u vanjskim okolnostima, nego je apsolutno uvijek uzrok u nama samima. To je super vijest zato jer ako problem leži u nama, onda ga možemo lakše riješiti nego ako leži u drugima ili nečemu drugome. Zato moramo biti voljni priznati si svoje slabosti i mane, ali i ukloniti ih. Ukloniti vlastite mane puno je lakše nego što se čini i u principu je dovoljno odlučiti i stajati iza svoje odluke. Opširnije o tome kako otkloniti svoje mane i slabosti bit će riječi u nastavku.

Naravno, postoji niz nepovoljnih okolnosti koje pridonose nekom neuspjehu, no one nisu uzrok, već samo otežavajuća okolnost i izgovor. Iz iskustva svi znamo za bezbrojne primjere onih koji su unatoč nepovoljnim okolnostima, ili baš zbog njih, uspjeli uspjeli u školi i izvan nje. Koliki su se samo usprkos siromaštvu, obiteljskim problemima, bolestima i sličnim poteškoćama uspjeli završiti školu s odličnim ocjenama, zahvaljujući svojim vještinama i vrlinama! Tako da se zavaravaju svi oni koji misle da im je krivo ovo ili ono što nisu uspješni u školi. Najlakše je okrivljavati - to rade slabići. Uspješne školarce nećeš nikada čuti da se silno žale, kukaju, kritiziraju i gube vrijeme na traženje krivca. To nije u njihovom karakteru, zato i jesu uspješni. A karakter koji donosi uspjeh da se izgraditi.

otkinuta granaPravi razlog neuspjeha u školi je nepoznavanje vlastite duše i time djelovanje koje nije u skladu s dušom. Ako razvijamo samo svoj um, osjećaje i/ili tjelesne sposobnosti, a zapostavljamo svoju duhovnu stranu, svoju dušu, bit će nam teško ostvarivati trajne uspjehe. Kako bi učenje bilo lakše i brže, trebalo bi ga obavljati uz pomoć duše, a ne samo uma. Što to znači? Duša traži svoje, pa ako je ne 'hranimo', nećemo imati potrebnu energiju za učenje. Ako unatoč silnim umnim naporima i dalje ne žanješ uspjehe u školi, to je najvjerojatnije zato jer nisi usklađen(a) sa svojom dušom, s prirodom, ni sa svemirom. Drugim riječima, isključen(a) si iz izvora svoje energije. Poput otkinute grane koja ne daje ploda, ni mi ne možemo plodonosno djelovati sve dok nismo u doticaju s vlastitom dušom, koja je jedno s prirodom i čitavim svemirom. Ni jedan aparat ne može optimalno funkcionirati ako ga ne priključimo na izvor energije, u struju. Tako i mi trebamo pronaći svoj izvor energije, duhovne energije, kako bismo imali dovoljno poticaja za postignuća bilo u školi ili izvan nje. Možemo se napajati energijom iz raznih izvora, a najbolje je iz vlastitog. Kako to postići, objašnjavamo u nastavku.

Nažalost, mnogi učenici dobivaju loše ocjene samo iz razloga što to očekuju, jer ne vjeruju u sebe, jer misle da su jednostavno loši đaci i da si tu ne mogu pomoći. Isto tako mnogi jednostavno ne vole školu ili je čak mrze, pa nije ni čudo da u njoj nemaju uspjeha. Sve su to kriva uvjerenja i predrasude, koje ćemo ovdje ispraviti.

Misliš da nisi dovoljno pametan/na?
Važno je znati da svatko može zaslužiti peticu iz bilo čega, jer petice nisu rezervirane samo za pametne i talentirane. Na uspjeh u školi ima pravo svaki školarac. Ako netko nije uspješan, to je samo zato jer ne slijedi temeljna načela uspjeha koja su svima dostupna. Uspjeh ne ovisi o pameti, novcu ni vezama - te stvari pomažu, ali nisu odgovorne za nečiji uspjeh. Ako imaš novaca, možeš si priuštiti instrukcije, uz pomoć veza možeš si ponegdje priskrbiti nezaslužene bolje ocjene, i pamet može biti vrlo korisna, ali ne i ključna za uspjeh. Često su snalažljivi uspješniji u školi, a vrlina snalažljivosti nije toliko stvar pameti, koliko stvar volje i sposobnosti. Sposoban je svatko tko se izuči, a i talentiranost je 20% prirodni dar, a 80% uvježbavanje. Tako da se sve da izučiti kad imamo volje i kad smo uvjereni u dobrobit koju nam to nešto donosi.

    Što je potrebno za uspjeh u školi

uspjehZa dobre, tj. odlične ocjene, u principu je dovoljno dobro poznavanje gradiva. Nažalost, često smo suočeni sa situacijama koje nam otežavaju pamćenje cjelokupnog gradiva, zato su nam osim znanja potrebne i neke vještine i vrline. Osim vještine pamćenja i vrline marljivosti, trebaju nam još poneke za uspjeh u školi.

Štreberi su oni koji imaju samo dobro pamćenje i vrijedno uče, a nedostaju im mnoge druge vrline i vještine. Biti štreber nije toliko pohvalno koliko je biti odličan učenik, a odličnost se može lako postići i bez štrebanja. Ovdje ćemo ti pokazati kako.

Za siguran uspjeh u školi potreban je spoj vrlina i vještina koje se daju lako izgraditi i usvojiti. Kako učimo, tako i gradimo svoj karakter, jer učenjem usvajamo i razne vrline i vještine. A karakter osobe je ključan faktor uspjeha. Karakter čine upravo vrline i vještine, pa kako gradimo njih, tako gradimo i svoj karakter. O tome kako konkretno izgraditi karakter bit će riječi u nastavku.

Iz iskustva znamo da se uspjeh u školi ne postiže samo uz pomoć učenja napamet, već ponajviše uz pomoć određenih vrlina i vještina, kojima se znanje ne buba napamet već usvaja. Mnogi nekoć odlikaši nažalost nemaju uspjeha u životu, ponajviše jer su učili za ocjene i napamet, a nisu znanja usvajali tako da im ostanu, nisu naučili primjenjivati znanja. Za potpuni uspjeh je uz znanje u igri još nekoliko faktora, koje smo nazvali 'Temeljna načela uspjeha', a koje u nastavku otkrivamo.

Mnogi, kad dobiju dobru ocjenu za nešto što nisu dovoljno učili, kažu da su imali sreće, jer ih je učitelj(ica) ili profesor(ica) srećom pitala ono malo što znaju, no sreća ne pada s neba - ona se zaslužuje vrlinama.

Kao sve u životu, tako je i uspjeh u školi stvar stava, stvar perspektive, pa ako promijenimo kut gledanja, sve postaje lakše i jednostavnije. Kad već moramo u školu, najbolje je da naučimo izaći na kraj s njom tako da ispadnemo pobjednici, a ne luzeri. Evo kako:

Najprije trebamo prema školi, ali i općenito prema životu stvoriti takav stav, koji će nam osigurati uspjeh kako u školi, tako i u društvu, obitelji, ali i u dobivanju svega što poželimo. To je stav u kojem uviđamo da sve u svijetu i životu, pa tako i škola, ima svoje i dobre i loše strane te da samo oni bistri znaju izvući za sebe samo ono najbolje kako iz škole, tako i iz svega i svakoga drugoga. Trebamo napraviti preokret u glavi tako da uočimo i dobre strane škole, a ne samo one loše.

Mrziš školu?
Ako ti je škola i učenje odbojno, probaj prvo uočiti koji je pravi razlog za to. Mnogi mrze školu iz razloga koji nemaju toliko veze s obrazovanjem koliko s okolnostima. Pa tako neki mrze školu jer moraju rano ustajati, drugi jer im se neki učitelj jako zamjerio, treći jer ih u školi zafrkavaju, četvrti jer ne vole neke predmete itd. Normalno je povezivati školu s onim što se u njoj događa, ali to što je normalno, ne znači da je i ispravno. Zato je najbolje to ispraviti - promijeniti gledište i uočiti pravilne odnose.

Prvo je važno shvatiti važnost obrazovanja i to da je škola mjesto gdje možemo besplatno naučiti mnoge stvari koje nam trebaju ili će nam trebati u životu. Sve drugo što se u njoj odvija - od pokvarenih klinaca do nekompetenih učitelja - trebamo staviti u drugi plan, ne smijemo tome dozvoliti da nam ukrade našu radost i ljubav za učenjem. A učenje je:
- usvajanje korisnih informacija, znanja, vještina, sposobnosti i navika
- otkrivanje novih svjetova,
- saznavanje o svijetu i životu,
- skupljanje informacija koje nam trebaju za ostvarenje blagostanja
- upoznavanje s novim stvarima

Ćiro Blažević je rekao kako su ga u školi i njegovom kraju (Travnik, BiH) svi samo zafrkavali i maltretirali sve dok nije s 16 godina osvojio Državno prvenstvo u skijanju, kad su ga počeli slaviti i poštovati.

Ako zbog nekih drugih u školi imaš loše ocjene, onda nisi ništa bolji/a ako im to i dalje dopuštaš. Ako zbog njih loše stojiš u školi, to znači da su oni pobijedili. Zar ćeš si to dopustiti? Ne daj nikome, a naročito ne bezveznjacima da ugroze tvoje šanse za boljim životom koje ti škola i obrazovanje pružaju. Ignoriraj ih ili pronađi načina da ti više ne smetaju (možda uz pomoć stručne školske službe) i ne daj nikome da ugrozi tvoju radost i ljubav prema usavršavanju (učenju). U životu ćeš uvijek nailaziti na kojekakve bezveznjake koji će te pokušati spriječiti u postizanju uspjeha, a samo na tebi je hoće li im to poći od ruke. Ne moraš im se suprotstavljati, već ih ignoriraj toliko dugo dok im ne dojadi, a još bolje bi bilo da ih pokušaš preokrenuti u svoju korist - da ih nekako pridobiješ na svoju stranu. Recimo da im pružiš neku vrijednost do koje drže, kao npr:
  - pokaži se u nečem dobrim/dobrom kao Ćiro pa će te poštovati
  - ako su vršnjaci u pitanju, ponekad je dovoljno pomoći im oko zadaća
  - posuđivati pročitane stripove ili bicikl, ili
  - saznati neku njihovu tajnu koju ne bi željeli da otkriješ drugima
  - saznati u čemu su slabi i pri tome im pomoći kako bi bili zahvalni i prestali te zadirkivati

Ako ti se ne sviđa neki predmet ili gradivo, spoznaj što drugo možeš kroz to naučiti a što ti se sviđa. Recimo, ako ti je matematika mrska, uvidi kako kroz svladavanje matematičkih zadataka u stvari jačaš svoje moždane stanice, pa ćeš zbog toga moći u životu bolje razlučivati i donositi bolje odluke te time imati više uspjeha. Znači, nije toliko stvar u brojevima i jednadžbama, koliko u razvijanju logičkog razmišljanja i strateških vještina, u upoznavanju s omjerima i služenjem s mjernim instrumentima koji će ti u životu dobro doći itd. U svemu što ti je mrsko možeš pronaći i dobru stranu ako si dovoljno bistar/ra i kreativan/na. Za svoje dobro osvijesti ono dobro u svemu! Sve ima pozitivan i negativan naboj, drži se pozitivnog i neka te onaj negativan ne obeshrabri. Više o ovom zakonu polariteta »

Dobre strane škole
Nema nam druge, u školu se mora, i bez obzira na to što su škole takve kakve jesu, nesavršene i ponegdje čak nesnosne, one imaju i svoje jako dobre strane. U školi možeš:

  • dobiti besplatno obrazovanje
  • razviti razne vještine i vrline
  • sklopiti krasna prijateljstva
  • stvoriti veze koje bi ti poslije u životu mogle dobro doći (npr. mnogi su se poslije zaposlili ili upoznali nekoga sebi važnog preko nekog koga su znali iz škole)
  • dobiti valjane uzore u životu (neki učitelji ti mogu pomoći u mnogo čemu i izvan nastave, pogotovo ako kod kuće nemaš dobre uzore)

Dobre strane školovanja
Osim što škole imaju svoje dobre strane, samo školovanje je ono što nam donosi najviše dobrobiti u životu. Kroz školovanje možeš:

  • usavršiti se i time više postići u životu
  • usvojiti znanja potrebna za život
  • razviti razne vještine kao što su: pismenost, pamćenje, logičko razmišljanje, koncentracija, komunikacija, rješavanje problema, samodisciplina itd.
  • razviti razne vrline kao što su: razboritost, odgovornost, marljivost, poslušnost, pokornost, poniznost, pristojnost, prilagodljivost, predanost, posvećenost, strpljivost, izdržljivost, tolerancija, kreativnost itd.

Znamo da smo stvarno uspješni kad naši rezultati i ocjene ne ovise o vanjskim faktorima, nego o našim vlastitim sposobnostima. Iako nam vanjski faktori mogu otežati ili olakšati postizanje uspjeha, oni nisu odgovorni za to kako se nosimo s njima i kako ih uspijemo prebroditi. Nije uspješan u školi onaj koji je štreber niti onaj koji vara (prepisivanje, šalabahteri, podmićivanje...), jer takvi će uvijek na kraju loše proći. Imat će zadovoljavajuće rezultate i ocjene, ali im to neće donijeti uspjeh. Uspjeh zahtijeva puno više od bubanja na pamet i prefriganosti, pa ako nemamo i ne razvijemo druge potrebne vještine i vrline uzalud nam sve. Pravi uspjeh u školi dolazi tek onda kad su izvor i plodovi uspjeha u nama - kad smo obrazovani, vješti, etični i snalažljivi, jer će nam upravo ti faktori ti, a ne neki vanjski faktori osigurati uspjeh u životu. Prema tome, pravi je uspjeh usvojiti sve vrline i ukrotiti sve mane. Kad smo to uspjeli, sve drugo dolazi samo od sebe, uključujući i uspjeh u školi.

Za uspjeh u školi potrebno je i svladati neke mane kao što su lijenost, odgađanje, odugovlačenje, neodgovornost, apatija, pesimizam, zabrinutost, nesigurnost, nemarnost, smetenost, neorganiziranost, odustajanje, nedosljednost, nestrpljivost, kritiziranje, jadikovanje, prigovaranje, samosažaljenje, sram, bezvrijednost, inferiornost itd.

Ako nas neke slabosti i mane sprječavaju da ostvarimo uspjeh u školi, najvažnije od svega je znati da mi nismo te mane ni slabosti, već da nas one samo spopadaju te da ih se uz pomoć volje, vlastitih vrlina i nekih vještina možemo ih se bez problema riješiti. To naglašavamo zato što su mnogi ograničenog uvjerenja da su naprosto takvi kakvi jesu, da je neka mana ili slabost dio njihove prirode i da tu ne mogu ništa. ("Šta mogu, ... mi nije jača strana!", "Ne mogu protiv sebe.", "Nemam dara za...") Takav stav je destruktivan i nema veze sa stvarnošću. Sve se da naučiti i svladati ako imamo dovoljno vjere i volje. Ako netko ima mane i slabosti, to je samo zato što je preslab da im se odupre. Mane nisu dio naše prirode - one su demoni koji nas spopadaju iz četvrte dimenzije, stoga im se trebamo suprotstaviti, ukrotiti ih. Slabići to ne mogu, zato ih i spopadaju i njima ovladavaju mane. Ali svatko tko je bio slab, može preko noći ojačati ako ima volju. Slobodna volja nam je svima dana rođenjem, no nažalost većina je ne koristi, jer su linijom manjeg otpora dopustili društvu da ih uvjetuje po svojoj volji. Uz volju je potrebno još ponešto:

Temeljna načela uspjeha

bullet  Svrha
bullet  Volja
bullet  Pustiti duši da nas vodi i nama upravlja
bullet  Veza s izvorom energije
bullet  Vrline
bullet  Vještine
bullet  Neuspjesi, padovi i greške - odskočne daske

Svrha
"Učenje je kao veslanje uzvodno, čim prestaneš, vraćaš se unatrag!"
-
Martin Piškorić

Kako bismo imali potpuni uspjeh u školi trebamo spoznati koja je svrha našeg školovanja. Kako spoznati koja je svrha našeg školovanja radi uspjeha u školi, saznaj niže u sljedećem segmentu Kako postići uspjeh »
 

Volja
Za uspjeh nam je potrebna volja. Uspjeh ne postižemo bez volje da nešto postignemo. O njoj sve ovisi. Volju treba iskoristiti jer je ona pokretač i motor za ostvarenje uspjeha. Ona sama neće donijeti uspjeh u školi, ali bez nje nema značajnih pomaka u školi, a ni u životu.
Gdje ima volje, ima i načina. Stoga, kad nas spopadne da ponovno kukamo ili okrivljavamo ovo ili ono, ovog ili onog, uz pomoć volje to možemo jednostavno i brzo prestati. Tako je i sa svim drugim demonima. Nažalost, većina ljudi uopće ne koristi svoju slobodnu volju, već su robovi navika, predrasuda, uvjerenja koja ne drže vodu i svih drugih štetnih utjecaja koji oslabljuju našu volju. Društvo i razne religije doprinose tome da podrešujemo svoju slobodnu volju kolektivnoj volji, no tome se da vrlo lako oduprijeti čim to osvijestimo.

Kako iskoristiti svoju volju za uspjeh saznaj niže u sljedećem segmentu Kako postići uspjeh »
 

dušaPustiti duši da nas vodi i nama upravlja
Ti nisi samo svoje tijelo, ti nisi samo um, ti nisi tvoje emocije. Svatko od nas je duša koja posjeduje tijelo, razum i emocije. Ako pustimo dušu da upravlja našim životima, imamo lakoću postojanja. Problemi nastaju jedino kad nama vladaju bilo tjelesni porivi, emocije ili intelekt. Sve su to visokovrijedni dijelovi našeg bića, no ako su neuravnoteženi, nastaje nesklad u našem životu. Zato je bitno da hranimo svoju dušu i dozvolimo joj da ona upravlja našim životima, a tijelo, emocije i um trebaju biti pod kontrolom i vodstvom duše ili, bolje rečeno, služiti duši. Ako smo bilo robovi tjelesnih poriva, nekontroliranih emocija i neispravnih uvjerenja, doživljavamo neuspjehe i nevolje. Ako je naša duša podređena ovim trima, ograničeni smo u svojim potencijalima. Duši je sve moguće, a tijelu ne, emocijama ne, umu isto ne.

Duša je onaj dio čovjeka koji je stvoren na sliku i priliku Stvoritelja. Duša je povezana sa svevišnjim principom, s izvorom svega što postoji. Ako dušu pothranjujemo i podređujemo drugim dijelovima našeg bića, nastaju problemi. To je nešto kao kad isključimo nešto iz struje ili odrežemo granu s drveta. Ta grana ne može roditi plodove, niti aparati ne mogu funkcionirati ako nisu priključeni na struju. Mogu na baterije, ali baterije treba uvijek iznova puniti ili mijenjati. To i radi prosječan čovjek, umjesto da se priključi na struju.

Mnogi uopće ne poznaju svoju dušu, nemaju kontakta s njom, zato i stradavaju. Dušu možemo prepoznati po tome što je neranjiva, svemoguća i sveprisutna. Dijelove tijela možemo izgubiti, razum i osjećaje možemo izgubiti, ali dušu nikad. Duša je ta koja je konstantna u našem životu  - misli, uvjerenja, emocije, tjelesni porivi, sve to dolazi i odlazi. Duša je onaj dio u nama koji nas vadi u najtežim situacijama. U takvim situacijama se neki ljudi počnu okretati prema unutra pa dolaze u kontakt sa svojom dušom, koja im onda daje snage, daje inspiracije, daje uvide i rješenja. Ne moramo čekati da nas pogodi neka nevolja da se okrenemo svojoj duši, da se preispitujemo, no većina nas tek onda to čini.

Duša nam govori putem savjesti i intuicije. Savjest je govor duše. Ako želimo znati Božju volju ili volju svoje duše, trebamo poslušati svoju savjest. Savjest kao i intuicija će nas uvijek pravilno usmjeriti. Bitno ih je znati razlikovati od govora razuma, jer neki to miješaju.

Kako doprijeti do duše i postaviti je da upravlja našim životom je opisano niže u sljedećem segmentu Kako postići uspjeh »
 

Veza s izvorom energije
Najvažnije što trebamo da bismo uspjeli kako u školi, tako i drugdje je biti ono što jesmo, slijediti vlastitu prirodu, vlastitu dušu, i djelovati u skladu s njom. Mi smo svi po prirodi savršeni. Kod većine se to ne vidi samo zato jer djeluju protiv vlastite prirode. Tome je često uzrok odvojenost od duše, prirode i njenog Izvora ili Kreatora.pokidana grana

Problemi se stvaraju kad smo odvojeni od svog izvora, izvora svog uspjeha - kao bilo koji električni instrument koji je isključen iz struje. Sav potencijal samo stoji tu – ukopčaj se i sve će biti sjajno.

Jesi li ikada vidio/vidjela otkinutu granu da rađa plodove? Naravno da nisi. Tako isto ni mi ne možemo cvjetati ni rađati plodove dok god smo odvojeni od naše duše, od našeg Izvora energije. Površinski možemo postizati tu i tamo kratkotrajne uspjehe koji ne vode ničemu.

Kako uspostaviti vezu sa svojim izvorom saznaj niže u sljedećem segmentu Kako postići uspjeh »


Vrline
Kako nas od uspjeha sprječavaju najviše naše vlastite slabosti i mane, njima se možemo najlakše oduprijeti svojim vrlinama, koje su duboko ukorijenjene u nama i koje se daju usvojiti.

Za uspjeh u školi su nam potrebne vrline kao što su: razboritost, marljivost, poslušnost, pokornost, poniznost, pristojnost, prilagodljivost, predanost, posvećenost, strpljivost, izdržljivost, upornost, tolerancija, kreativnost, vjera (u sebe), ljubav i strast  (prema učenju, samousavršavanju...), otpornost, odlučnost, hrabrost itd.

Kako osnažiti pojedine vrline otkriva sljedeći segment Kako postići uspjeh » (u nastavku)

 

Vještine
Kako nas od uspjeha u školi sprječavaju najviše naše vlastite slabosti i mane, njima se možemo najlakše oduprijeti svojim vrlinama ali i vještinama. Vještine razvijamo po potrebi.

Za uspjeh u školi su nam potrebne vještine kao što su: pamćenje, logičko razmišljanje, koncentracija, komunikacija, rješavanje problema, samodisciplina itd.
Postoje i razne vještine privlačenja uspjeha kao što su meditacija, vizualizacija, afirmacija, molitva...

Kako razviti vještine za uspjeh otkriva sljedeći segment Kako postići uspjeh » (u nastavku)
 

"Ne postoji neuspjeh osim prestanka pokušavanja. Ne postoji poraz osim onaj unutar nas."
-
Ken Hubbard
Neuspjesi, padovi i greške - odskočne daske
Razlika između odlikaša i loših učenika je u otpornosti i upornosti (ne odustajanju). Oni slabiji prebrzo odustaju od učenja i dopuštaju da ih neki neuspjesi obeshrabre. Tu je ta razlika. Najuspješniji učenici nisu ujedno i najpametniji, već najizdržljiviji, najustrajniji. Nije da nam ne treba pameti, naravno da treba, da glupošću ništa ne dobivamo, ali to nije ono presudno. Pametnih ima koliko hoćeš, ali (psihički) izdržljivih i ustrajnih puno manje. Tu treba znati u čemu treba ustrajati a u čemu ne.

Slavni izumitelj Edison je rekao da je deset tisuća puta doživio neuspjehe prilikom eksperimenata. Ali nije mislio da je deset tisuća puta promašio, već da je samo deset tisuća puta materijale i kombinacije od kojih nije bilo koristi uspješno eliminirao! Gdje bismo danas bili da Edison nije ustrajao i nakon deset tisuća neuspjeha! Neuspjeh je preduvjet za uspjeh. Svaki neuspjeh sadi sjeme nekog možda čak većeg uspjeha.

Kako neuspjeh pretvoriti u uspjeh otkriva sljedeći segment Kako postići uspjeh »

 

   Kako postići uspjeh u školi

Uspjeh postižemo kad usvojimo i primjenjujemo potrebna znanja, vrline i vještine.
Svatko, ama baš svatko može i treba usvojiti sve što mu/joj je potrebno za uspjeh, jer uspjeh nije privilegija bogatih, pametnih, dobro potkovanih i sličnih. Uspjeh u školi je pravo svakog školarca. Svatko može postići uspjeh u školi, ako za to ima vjere, volje, vrline i vještine, a znanja se daju lako usvojiti. Ako netko nije uspješan to je samo zato jer ne slijedi temeljna načela uspjeha koja su svima dostupna. Uspjeh u školi ne ovisi o obrazovanju, kapitalu ni vezama - te stvari pomažu, ali nisu odgovorne za nečiji uspjeh. Koliki su samo lukavci bez prevelikog znanja postigli uspjeh u školi!

Nikad nije kasno. U svakom trenutku možemo iz temelja promijeniti svoj život, sve možemo okrenuti na bolje, ali i na lošije. Na svakom od nas je da odluči želi li uspjeti u školi ili ne.

Postižemo uspjeh tako što usvajamo već spomenute komponente uspjeha:

Svrha
Uvod u prethodnom segmentu "Temeljna načela uspjeha" »
Kako bismo postigli potpuni uspjeh u školi, trebamo spoznati koji je smisao našeg školovanja, koja je svrha toga. Smisao nije u postizanju dobrih ocjena; ocjene nisu svrha. Znamo da školovanjem postajemo obrazovani, no obrazovanost nije krajnja svrha. Školovanje i obrazovanje nam pružaju alate koje ako ih primjenjujemo kroz život omogućuju postizanje sveukupnog blagostanja (materijalnog, duhovnog, međuljudskog, zdravstvenog...). Za to osim formalnog obrazovanja imamo i neformalno te samoobrazovanje, koji se nadopunjuju. Cjeloživotno učenje je ključno za ostvarenje sreće i uspjeha u životu.
 

Volja
Uvod u prethodnom segmentu "Temeljna načela uspjeha" »
Volju imamo od rođenja. Pitanje je samo koliko je koristimo. Nekada linijom manjeg otpora podlegnemo sugestijama okoline, koja nas često odvlači od naše vlastite volje. No, da bismo bili uspješni u školi potrebno je koristiti svoju slobodnu volju - ne dozvoliti drugima da nam je oduzmu.
Volja je stvar odluke. Čim nešto čvrsto odlučimo dobivamo volju. Dakle, vrlina odlučnosti je tu itekako dobro došla. Vjera nam pritom također pomaže, vjera u sebe, u svoj uspjeh, u ono što radimo... Gdje ima vjere, ima i volje, a gdje ima volje, ima i načina. O vrlinama koje pospješuju volju i uspjeh općenito bit će govora malo niže.

Osvijesti svoju slobodnu volju i upotrijebi je. Kad se odlučiš za uspjeh u školi i shvatiš važnost i svrhu školovanja, stavi u pogon svoju slobodnu volju tako da u određenom vremenu za učenje uz pomoć volje to odradiš punim potencijalom, svim srcem. Ako te drugi budu ometali, ako te spopadnu neki demoni kao što su lijenost, odgađanje, odugovlačenje, neodgovornost, apatija, pesimizam, zabrinutost, nesigurnost, nemarnost, neorganiziranost, odustajanje, nedosljednost i slično - sjeti se svoje slobodne volje, svrhe učenja i svojih vrlina te pomoću njih otkloni ili ukroti sve te faktore smetnje kao neki junak ili junakinja koji se bori za svoj uzvišeni cilj.

 

Pustiti duši da nas vodi i nama upravlja
duša je naša sržUvod u prethodnom segmentu "Temeljna načela uspjeha" »
Isto stvar odluke, ali i osviještenosti. Kad jednom prepoznamo dušu kao ono najuzvišenije u nama, onda nam je lako prepustiti se njezinom rukovodstvu. Razum, emocije i tijelo imaju svoje čari i svoje blagodati, ali nažalost, i svoje negativnosti, koje je teško razlučiti, pa nas zato često zavaravaju - um zna previše komplicirati i zavarati, emocije nas ponekad zaslijepe, a tijelo nas prečesto tjera na nepotrebne konzumacije, izležavanje i slično. Kad pustimo dušu da upravlja našim životima, umjesto da to čini bilo razum, emocije ili tijelo, onda postižemo lakoću postojanja i time učenja. Duši dajemo palicu time što je hranimo i dozvolimo joj da ona upravlja našim životima, našim tijelom, emocijama i umom. Ovo troje trebaju služiti duši, a ne je potiskivati. Služe joj tako da se u presudnim situacijama pitamo je li to po volji duše ili samo po volji nekog od ovo troje podređenih. Volju duše se uvijek može prepoznati po tome što nas navodi da činimo samo ono što je za naše krajnje dobro, za dobrobit naše zajednice i prirode. U kontekstu uspjeha u školi, volju duše prepoznajemo po tome što je u skladu sa svrhom našeg školovanja. Naša duša nam govori kroz savjest, intuiciju i maštu.

Dozvoliti duši da upravlja našim životom je jednostavnije nego dati vodstvo bilo kojem drugom dijelu našeg bića, jer je puno prirodnije. Počinje se odlukom, čvrstom odlukom. Zatim se osvijesti postojanje duše i upoznavanje s njom.

Duši ne treba puno da bi preuzela vlast nad našim životom - ona zahtijeva samo lijepe i ugodne stvari, koje zato nisu teške. Sve što trebamo učiniti da bi duša mogla upravljati našim životima je hraniti ju. Kad je hranimo i ne zanemarujemo, ona će nas zauzvrat dovesti do blagostanja, a time i do uspjeha u školi. Hrana za dušu su sve one stvari u kojima uživamo, a kojih se iz kojekakvih razloga
(uvjerenja) odričemo - određena glazba, boravak u prirodi, druženje sa životinjama, meditacija, molitva itd. Za nekoga je duševna hrana još i slikanje ili ples, za nekoga su to putovanja... Svatko od nas treba hraniti svoju dušu po svome.

Čim je duša zadovoljena i čim joj svjesno podrediš tijelo, um i emocije, počet će te voditi u pravom smjeru - kroz intuiciju, šesto čulo, savjest, vizije, slučajnosti i slično. Kad je duša naš vodič, onda dobivamo mnogobrojne ideje, vizije, inspiracije, uvide u to što trebamo poduzeti za uspjeh u školi i izvan nje. Duša nas usmjerava da se primimo samo onih stvari koje su za nas osobno podobne. Pod vodstvom duše postajemo magnet za dobre stvari, prilike i ljude. Bitno je djelovati. Neće nam ništa pasti s neba.

Povezani sadržaj:
bullet  Duša
bullet  Hrana za našu dušu »
bullet  Kako briljirati »
bullet  Kvocijent intuicije
bullet  Moć mašte

 

 

Veza s izvorom energije
Uvod u prethodnom segmentu "Temeljna načela uspjeha" »
Za neke je izvor duhovne energije Bog, za neke druge je Viša Sila, za neke treće je vlastita duša, za mnoge je to priroda i umjetnost itd. Napajamo se energijom ovisno o tome kako doživljavamo svoj izvor energije - molitvom, meditacijom, boravkom u prirodi, kroz umjetnost, sport i slično.

Kao ni otkinuta grana, tako isto ni mi ne možemo cvjetati ni rađati plodove dok god smo odvojeni od izvora svoje energije. Kao ni električni uređaji, tako ni mi ne možemo funkcionirati ako nismo povezani s izvorom energije.

Dakle, trebaš biti povezan(a) s izvorom ako misliš ostvarivati uspjehe u školi i izvan nje. Način da to ostvariš: njeguj svoju duhovnu stranu, poveži se sa svojim izvorom u mislima, neka tvojim emocijama, razumom i osjetilima vlada tvoja duša, meditiraj, moli se, vizualiziraj, provodi što više vremena u prirodi... Svakodnevno se svjesno podesi na valnu duljinu svog Izvora. Vizualiziraj kako se povezuješ sa Izvorom svoje energije tako da si predstaviš spone, bilo u obliku zraka, kabla, korijena... kako god ti odgovara. Osjeti kako se napajaš tom energijom - toplinom, ljubavlju, mudrošću i svime što ti u školi i prilikom učenja treba.
 

Vrline
Kako usvojiti pojedine vrline, obrazloženo je u našem odjelu za vrline.
Uvod u vrline za uspjeh u školi prethodnom segmentu "Temeljna načela uspjeha" »

Bez obzira u čemu želimo uspjeti, najvažnija vrlina za postignuća je preuzimanje odgovornosti za svoj uspjeh i život općenito, jer je previše lako pasti među one koji po liniji manjeg otpora radije krive sve drugo i druge za to što nisu uspješni. Tek kad nam je vrlina odgovornosti na razini možemo stvoriti pravu klimu za ostvarenje uspjeha. Ako nam uspjeh ovisi o drugima, nećemo ga nikad ostvariti. Naravno da je uspjeh vezan uz druge ljude i okolnosti, ali nikako ne smije o njima biti ovisan. Uspješni mogu iz svih okolnosti, situacija i ljudi izvući ono najbolje svojom vrlinom prilagođavanja.

Neke od ostalih vrlina potrebnih za uspjeh u školi su: razboritost, marljivost, poslušnost, pokornost, poniznost, pristojnost, prilagodljivost, predanost, posvećenost, strpljivost, izdržljivost, upornost, tolerancija, kreativnost, vjera (u sebe), ljubav i strast  (prema učenju, samousavršavanju...), otpornost, odlučnost, hrabrost itd.

Svaku ovu vrlinu usvajamo tako da se prvo odlučimo za nju nakon što smo se uvjerili u njezinu vrijednost i važnost. U okviru našeg tečaja i programa svaku smo vrlinu obradili ili ćemo je naknadno obraditi. Svaka gore navedena vrlina koja je podcrtana već je obrađena, pa se na nju može kliknuti i usvojiti je.

 

 

Vještine
Uvod u vještine za uspjeh je u prethodnom segmentu "Temeljna načela uspjeha" »
Vještine potrebne za uspjeh u školi mogu se bez problema usvojiti kao i sve drugo - kao vožnja bicikla ili auta, kao plivanje itd. Sve je stvar u vježbanju. Vještine razvijamo uvježbavanjem. Nakon dovoljno vremena uloženog u obuku i vježbe, svaka se vještina da jednostavno izučiti. Prema tome, izgovori ne pale.

Za uspjeh u školi potrebne su nam vještine kao što su: pamćenje, logičko razmišljanje, koncentracija, komunikacija, rješavanje problema, samodisciplina itd.
Postoje i razne vještine privlačenja uspjeha kao što su meditacija, vizualizacija, afirmacija, molitva.

Svaku ovu vještinu usvajamo tako da se prvo odlučimo za nju nakon što smo se uvjerili u njezinu vrijednost i važnost. U okviru našeg tečaja i programa nudimo opširnu podršku u usvajanju pojedinih vještina. Najvažnije je osvijestiti važnost svladavanja određenih vještina, pa će se uz volju privući način i podrška.

Široki spektar vještina obrađen je u našem odjelu za vještine. Tu se nalazi kompletna multimedijalna obuka za razne vještine.
 

 

"Nasmijem se kad nešto uprskam."
-
Rade Šerbeđija

 

 

 

Neuspjesi, padovi i greške - odskočne daske
Bez pada nema uspona

Uvod u prethodnom segmentu "Temeljna načela uspjeha" »
Nema ni jedne uspješne osobe na svijetu koja prethodno nije ostvarila nebrojene neuspjehe, padove, greške i gubitke. Stoga na neuspjehe, greške i padove treba gledati kao na nužno zlo, kao na stepenice ili odskočne daske. One nam pružaju dobre lekcije, jačaju nas, preusmjeravaju i sve u svemu osnažuju naše vrline i vještine. Naravno, to se ne odnosi na slabiće, koji već pri prvim padovima ili neuspjesima odustaju i počnu kriviti sve i svakoga za svoju nevolju.

Toliko dugo dok iz neke nevolje nešto ne naučiš ili shvatiš, ona će ti se uvijek iznova javljati u ovom ili onom obliku. Prema tome, obavezno uvidi što ti svemir time želi poručiti, što bi time trebao/la naučiti, kako si odgovoran/na za ono što te strefilo i slično. Gotovo uvijek odgovor leži u nekoj mani ili slabosti koju nisi uspio/la svladati. Prepoznaj koja je to mana i svladaj je uz pomoć vrlina i vještina.

Svaki neuspjeh se može preokrenuti u uspjeh pod uvjetom da za to imamo vjeru, volju i odgovarajuće vrline, vještine i znanja.
Ljutnja, tjeskoba, frustracija, obeshrabrenost, pesimizam, žalost, namrgođenost, kritiziranje, jadikovanje, prigovaranje, (samosa)žaljenje, okrivljavanje, predaja, odustajanje, osjećaji srama, bezvrijednost i inferiornosti - ništa od toga nam neće pomoći pretvoriti neuspjeh u uspjeh.
Stoga bi sve ove destruktivne emocije i stavove trebalo u startu poslati tamo odakle i dolaze, i držati se vrlina kao što su marljivost, prilagodljivost, predanost, posvećenost, strpljivost, izdržljivost, upornost, tolerancija, kreativnost, vjera (u sebe), ljubav i strast  (prema učenju, samousavršavanju...), otpornost, odlučnost, hrabrost i ostale.

Za kraj, ne dozvoli da ti mogući neuspjeh u školi kvari uspjeh u životu, jer bezbrojni su junaci uspjeli unatoč tome što nisu završili visoke škole, pa možeš i ti - evo lista: Uspješni bez faksa
Kaže se nije sve u novcu, ali isto tako nije sve u školi. Dokle god usvajaš potrebne vrline i vještine te učiš dok si živ(a), uspjeh te neće zaobići.

 

Konkretni koraci do uspjeha u školi

  • definiraj smisao svog školovanja, tko si i koje vrijednosti želiš održati u životu te koji poziv bi ti pomagao u tome da budeš to što jesi i da podržavaš vrijednosti do kojih držiš. Zatim se posebno educiraj u predmetima koji te podučavaju onome što će ti trebati za sve to. Smisao školovanja i obrazovanja je da ti pruže alate koji, ako ih primjenjuješ kroz život, omogućuju postizanje sveukupnog blagostanja.
  • osvijesti svoju slobodnu volju i svakodnevno je koristi prilikom svih životnih odluka, pogotovo onih vezanih za školu.
  • svaki dan nekoliko puta učini nešto za svoju dušu - nahrani je nekim pozitivnim utiscima: Hrana za dušu »
  • svaki put kad trebaš donijeti neku važnu odluku, dopusti da te vodi tvoja duša, a ne razum, emocije ili tjelesni porivi - duša ti se obraća kroz intuiciju i savjest.
  • svako jutro i večer, a po mogućnosti i više puta dnevno, poveži se sa svojim izvorom od kojeg dobivaš svu energiju, mudrost, ljubav, snagu i sve ostalo što ti je potrebno za ostvarenje i održavanje uspjeha u školi
  • svakodnevno koristi svoje vrline i uklanjaj svoje slabosti/mane koliko god je to moguće. Osvijesti ovu potrebu, pa će ti s vremenom prijeći u naviku da se u svakoj situaciji postaviš kao osoba kojom dominiraju vrline, a ne mane.
  • svakim danom učini barem jednu stvar da ojačaš neku vještinu koja ti je potrebna u školi. Slobodno si napravi tjedni ili mjesečni plan tih vježbi, i drži ga se. Kao neki sportaš ili glazbenik, redovito uvježbavaj svoje vještine pa će s vremenom biti sve snažnije.
    • čitaj knjige vezane uz vještine potrebne za uspjeh u školi - barem jedno poglavlje dnevno. Tako ćeš se svakodnevno staviti na valnu duljinu uspjeha u školi. Kaže se ako pročitaš 20 knjiga na jednu temu, postat ćeš stručnjak za to. Nekad je dovoljno i puno manje
    • čitaj tekstove za samorazvoj - pronađi ih na internetu
    • okruži se učenicima koji su uspješni u školi i druži se s njima. Tako ćeš imati njihovu podršku i svako malo saznati od njih nešto što vodi k uspjehu. Izbjegavaj loše učenike i one koji te koče u uspjehu.
  • svaki put kad doživiš neki neuspjeh, nasmiješi se, jer znaš da si kroz to nešto naučio/la i da si time korak bliže do uspjeha. Nastoj ne ponavljati iste greške. Ako ti se neki neuspjeh ponavlja, to znači da nisi nešto iz njega naučio/la, stoga prepoznaj koju ti lekciju skriva, usvoji je i budi spreman/na za napredovanje
  • neka ti "Uspjeh" bude još jedan školski predmet, ali koji obavljaš kod kuće. Odvoji si svaki dan barem pola sata za kreiranje uspjeha u školi i izvan nje. Pritom učini sve ovo po redu:
    1. definiraj svoje tekuće ciljeve (npr. dobiti pet na nekom ispitu)
    2. provedi nekoliko minuta u povezivanju sa svojom dušom i izvorom iz kojeg primaš svu energiju, mudrost, snagu, moć i sve ostalo što ti je potrebno za ostvarenje tekućih ciljeva
    3. popiši što je sve potrebno biti, imati i učiniti da bi se to postiglo
    4. odredi prioritete za taj dan, tjedan i mjesec - upravljanje svojim životom i uspjehom je stvar discipline, izvođenja potrebnih zadataka. Iako ti neke stvari nisu uvijek drage, trebaš ih podrediti snazi njihove svrhe. Ovo podređivanje zahtijeva poznavanje svrhe i jasni osjećaj smjera i vrijednosti. To također zahtijeva slobodnu volju i moć da učiniš nešto kada to ne želiš činiti, da budeš u funkciji svojih vrijednosti umjesto u funkciji svojih nagona u datom trenutku. Preciziranje prioriteta podrazumijeva gledanje unaprijed, kristaliziranje vlastitih vrijednosti, upoređivanje relativno isplativih aktivnosti na osnovu njihovog odnosa prema tim vrijednostima, planiranje budućih aktivnosti, fokusiranje na najvažnije, nedopuštanje nikome i ničemu da nam poremeti naše planove... Neka ti ovo strategiziranje bude igra, a ne nešto što te guši i ograničava - pronađi zabavni faktor u tome.
    5. provedi desetak minuta u vizualiziranju ostvarenja cilja ili u nekoj drugoj tehnici (maštarenje, meditacija, autosugestija, afirmacije, kolaž...) - programiraj se za uspjeh snagom svoje imaginacije, koja će te magnetizirati tako da u naredno vrijeme privučeš sve što ti je potrebno za ostvarenje tekućih ciljeva
    6. pronađi i pročitaj neki tekst za samorazvoj (s interneta ili iz knjige), koji te podučava i/ili inspirira da budeš uspješan/na

 

Povezan sadržaj:

bullet  Uspjeh
bullet  Uspješni bez faksa - lista
bullet  Motivacija za učenje (samo za roditelje)
bullet  Kako postati genije
bullet  Zašto moje dijete ima loše ocjene, a pametno je
bullet  Kako učiti (u izradi)

Poznaješ li neke koji žele uspjeh u školi?
Pošalji im e-mailom link na ovaj članak!
Time ćeš učiniti veliku uslugu i nama i njima i sebi.
Još jedno dobro djelo za danas :-)

 
Poruka za  
urednike
  Životna škola ima ekskluzivno pravo na ovaj članak, prema tome drugima nije dopušteno njegovo objavljivanje.
  Imamo mnogo drugih članaka koje možete objaviti pod uvjetom da navedete izvor i link - pogledajte na dnu poruku za
  urednike. -
Top članci.
Home | Uvjeti korištenja | Zaštita podataka | Sitemap
Copyright © 2009 by Talidari :: Designed by Talidari