prof. dr. Majda Rijavec, psiholog
Učiteljski fakultet u Zagrebu
Popularna psihologija »

Naslov mog prvog predavanja na fakultetu bio je Kako bolje učiti. Održala sam ga iako nije bilo planirano, jer mi se učinilo da bi bilo dobro da studenti čuju nešto o tome. No, za vrijeme samog predavanja počela sam sumnjati u svoju odluku – pa možda im govorim nešto što već odavno znaju? Ali nije bilo tako. Mnogi su poslije predavanja izjavili kako je šteta što to nisu čuli još u osnovnoj školi.
Kasnije sam u redoviti program ubacivala teme kao što su Kako biti sretniji? Što je ljubav? ili Kako postaviti i ostvariti ciljeve? – i uvijek su reakcije bile iste. Šteta što to prije nismo čuli. Što nam to netko nije ispričao kad smo išli u osnovnu školu? I tek tada sam postala svjesna da smo za mnoga, u životu vrlo važna znanja, u školi i u roditeljskom domu zakinuti.  Ne zato što nas roditelji ili učitelji tome ne bi željeli naučiti, nego zato što nemaju vremena ili ne znaju kako. I tako izađemo iz škole oboružani različitim znanjima osim onog najvažnijeg – kako sretno i zadovoljno živjeti. 
Stoga sam svaki put sretna kad vidim da postoje ljudi koji su spremni uložiti svoje znanje, vrijeme i energiju i u ovu drugu, životnu školu. Svako dijete može u njoj naučiti nešto što će mu olakšati svakodnevni život – kako u školi tako i u komunikaciji s roditeljima i vršnjacima. Program ove škole upravo je idealan za to. Učenici mogu razvijati vještine koje su im potrebne za bolji uspjeh i snalaženje u školi, vrline koje će im pomoći da u životu budu sretniji, zadovoljniji i bolji ljudi te mnogo toga o svom zdravlju i kako ga zadržati. Posebno je zanimljiv program o financijama i poduzetništvu.
Osim stjecanja znanja, vrlina i vještina ovaj program sigurno može imati i pozitivne efekte i na drugim područjima učeničkog  razvoja a to su povezivanje s drugima, osjećaj pripadnosti, razvoj samopouzdanja i samopoštovanja, razvoj kreativnosti i slično. Za djecu koja žive u rizičnim obiteljima ovakav program može biti onaj jezičac na vagi koji će prevagnuti da u svom životu krenu u pozitivnom, a ne negativnom smjeru. Naime, psihologijska istraživanja djece koja su živjela u iznimno teškim uvjetima a ipak, unatoč svim crnim prognozama, uspjela u životu pokazuju da je najvažniji faktori u njihovom uspjehu bila prisutnost neke odrasle osobe u koju su imali povjerenja kao i bavljenje nekom aktivnošću. A upravo to nudi program ove Životne škole.
Stoga mogu samo podržati ovaj program i sve one koji ga provode, a učenici koji budu imali priliku u njemu sudjelovati sigurno jednog dana neće govoriti Šteta što to prije nismo čuli.

O autoru preporuke:
Majda Rijavec je doktorica psihologije, a zaposlena je na Učiteljskoj akademiji. Preko deset godina bavi se edukacijom iz područja psihologije. Održala je mnogobrojna predavanja, radionice i seminare. Autorica je petnaestak knjiga iz područja popularne psihologije i psihologije managementa. Napisale je i par stotina stručno - popularnih članaka iz područja psihologije za različite novine i časopise. Česta je gošća i suradnica u raznim TV i radio emisijama koje se bave psihologijom odgoja i obrazovanja, svakodnevnog života i psihologijom menedžmenta, te komentatorice zbivanja iz ovih područja za dnevne novine. Za dosad objavljene knjige Hrvatsko psihološko društvo dodijelilo je 1997. autorici nagradu Ramiro Bujas za izuzetna dostignuća u afirmaciji i popularizaciji psihologijske znanosti. Ministarstvo znanosti RH dodijelilo joj je 2000. godine Godišnju državnu nagradu Republike Hrvatske za popularizaciju znanosti.

Mr.sc. Jadranka Delač Hrupelj, profesorica psihologije i engleskog jezika, magistar medicinskih znanosti
direktorica Creative d.o.o. poduzeća za razvoj poslovnih ljudi i kooautorica knjige „Lijepo je biti roditelj“.

Vaš dragulj

Moj posao je razvoj ljudi. Svaki put kad stanem pred grupu menadžera/ menadžerica pitam se u kojoj mjeri ću ih uspjeti potaknuti da se postavljaju pitanja o čovjeku i organizaciji, na koja ne postoji jedan točan i ispravan odgovor. Postoje odgovori koji vode u raznim smjerovima, i s obzirom na složenost odnosa i procesa u kojima oni sudjeluju, te njihov međusobni utjecaj, teško je znati koji će polučiti željeni efekt - posebice kad je u pitanju čovjek, jer čovjek je neponovljiv čak i dak nam se svima čini da se ponavlja.
Svjesni kompleksnosti procesa vođenja, komuniciranja, motiviranja itd. i mnogih emocionalno zahtjevnih situacija, dok se u odrasloj dobi muče problemima konciznosti i jasnoće izražavanja, govorenjem pred grupom nepoznatih ljudi ili nekim drugim problemom, često izgovaraju dvije poruke:
1. Zašto to nismo ranije naučili, zašto nas u školi nisu učili misliti na taj način? i
2. Koliko bi nam bilo lakše ostvarivati ciljeve kada bi oni drugi (suradnici, šefovi, klijenti, dobavljači) znali ovo što nas sada učite.
 
„Životna škola“ odgovor je na njihove želje. „Netko“ je hrabro preuzeo odgovornost i inicijativu i ponudio za djecu upravo ono što nam već dugo treba. To je škola u kojoj se djeca  pripremaju za sva neodgovoriva pitanja današnjice ali i za ona koja će sutra naići, škola koja nas uči misliti i rješavati različite probleme na konstruktivan način, škola koja nam pomaže biti ono što autentično jesmo.

Djeca su nebrušeni dijamanti, koji  prolazeći  svoj životni put, postaju sve više ono što autentično jesu (ili sve manje ali tada se razboljevaju). Životna škola daje mogućnost da se to životno „brušenje“ odvija na siguran i kontroliran način, u majstorskoj radionici. Nije dovoljno da samo neki prođu tu majstorsku radionicu, trebaju ju proći svi, jer bogatstvo nije jedan brušeni dijamant već beskonačni broj dijamanata, kao u priči o Dragulju Indra:

«Tamo daleko u nebeskom prebivalištu velikog Boga Indra postoji predivna mreža koju je neki vješti majstor objesio tako da se prostire u beskonačno puno smjerova. I kako je bio posebno bogat i nadaren, majstor je stavio svjetlucajući dragulj u svako oko mreže. Ta mreža, beskonačna u svojim dimenzijama, ima beskonačni broj dragulja koji svjetlucaju kao zvijezde. Poseban prizor, zaustavlja dah. Pogledamo li slučajno jedan od tih dragulja pažljivije, otkrit ćemo da se u njegovoj uglađenoj površini reflektiraju svi ostali dragulji u mreži, beskonačnog broja. I ne samo to, već svaki dragulj reflektiran u tom jednom dragulju istovremeno reflektira sve druge dragulje, tako da se zbiva beskonačni broj reflektirajućih procesa.»
Zamislite, barem za tren, vaš život i život svog djeteta u jednoj takvoj beskonačnoj mreži, kako živite svoj smisao života, autentično i s puninom.

fra Zvjezdan Linić, karizmatik čije duhovne obnove godišnje prođe 30.000 Hrvata

"Poštovana Natalija,
šaljem vam veliki blagoslov za sve što želite dobra učiniti preko vaše ustanove. Vjerujem da je dobra i da služi dobru cijelog čovjeka. Podržavam vas molitvom.
fra Zvjezdan"

O autoru blagoslova:

Pohvale dobivamo sa svih strana i broje se u stotinama, ako ne i tisućama. Od struke dobivamo samo riječi oduševljenja, kao i od gradskih organa. Posebno su nam drage pohvale u superlativima od samih roditelja, pogotovo onih čija djeca polaze program Životne škole.

Nakon svake radionice djeca polaznici ocjenjuju nastavnike. Dosadašnji prosjek ocjena je 4,9. Ocjene može svako dobiti na uvid kod uprave, te pitati samu djecu kako im se sviđa u Životnoj školi.

Samo neke od pohvala:

Mirjana Kaurin, Zagreb
Moja kčer, koja je inače jako povučena i ne uklapa se najbolje u društvo, mi je već nakon prve radionice rekla s oduševljenjem kako je puno naučila i zabavila se. Rekla mi je: "Mama, od sad znam kako se postaviti prema drugima".

Gordana Dežjot, Duga Resa
Moram priznati kako do danas nisam nikada čula za udrugu Životna škola. Pregledala sam vaše stranice na internetu i potpuno se oduševila vašim ciljevima. To su ciljevi svih roditelja o kojima se, mislim, češće govori u društvu, nego što ih se doista i ostvaruje sa vlastitom djecom. Suprug i ja imamo četvero djece, sretna smo obitelj, često imamo naše obiteljske "satove" životne škole. Jednom smo zaključili kako bi VOLONTERSTVO trebalo biti zakonom propisano za svakog pojedinca, i to, prije početka samostalnog života. Ne treba ići daleko, svatko ima bolnicu ili dom za nemoćne osobe u blizini. Stoga me neobično oduševilo što vi potičete volonterstvo među mladima. Doista imate prikladan naziv - Životna škola, riječima se teško može izreći pohvala koju zaslužujete.

Ivka Armanda, Zagreb
kliknula sam na Vašu web stranicu i oduševila se onim što sam pročitala. Već dugo razmišljam kako nas u školama nikad nitko nije uputio u vještine, u talente koje možda imamo a nismo ih ni svjesni, kao i u brojne mogućnosti koje postoje na tržištu rada i u edukaciji, bez obzira na završeno formalno obrazovanje u obliku srednje škole ili fakulteta. Kad sam pročitala tematiku Vaših radionica i način na koji radite, požalila sam što toga nije bilo kad sam ja bila mlađa : ).

Sibila Karamehmedovic
Odusevljena sam vasom web stranicom posebno stoga sto sam prije nepune 2 godine postala mama i sama pocela puno razmisljati o novim metodama odgoja djece (kao i preodgoju roditelja i svijesti o vaznosti roditeljske funkcije) jer nam uistinu danasnje metode odgoja i obrazovanja ne pridonose u potrebnoj mjeri, a ni kvaliteti razvoju zdravih i sretnih mladih ljudi.

Ivana Pezić, Ploče
... informirala sam se o edukacijskom centru Životna škola i uistinu ostala fascinirana Vašim radom. Smatram da, u okvirima formalnog obrazovanja, djeca ne mogu steći alate koji su im potrebni za savladavanje životnih izazova i ostvarenje osobnih i profesionalnih ciljeva. Divno je što postoji mjesto gdje mogu steći korisna znanja i vještine te raditi na svom osobnom razvoju, zajedno sa svojim roditeljima.

Mirjana Bilić , Kostrena
Iskoristila bih ovu priliku da toplo pozdravim rad i inicijative Vašeg centra i Udruge, sa priznanjem da sam o Vašim aktivnostima sada upoznata prvi put. Kao roditelj i -čovjek, smatram da su takve inicijative hvalevrijedne i istinski potrebne svakoj sredini i svakom društvu, te se toplo nadam da će takva razina socijalne osviještenosti doprijeti do mnogih ljudi.

Maša Gubić
Prije svega htjela bih Vam zahvaliti sto postojite i sto se konacno netko odlucio da napravi nesto korisno i drugacije.Smatram da je Vas projekt izuzetno bitan u danasnjem svijetu u kojem djeca sve teze zive i funkcioniraju i gdje je tesko opstati i izrasti u zdravu i kvalitetnu osobu.Kada sam isla u skolu uvijek sam se pitala cemu sve to,zasto nam glavu pretrpavaju nepotrebnim informacijama koje ne mozemo primijeniti u stvarnom zivotu.Ucili smo gomile informacija o povijesti koja je sa svakom novom vlasti drugacija,matematiku koju ne mozemo primijeniti u stvarnom svijetu,jer nas nitko nije naucio kako raspolagati novcem i jos mnogo stvari koje su apsolutno neupotrebljive u stvarnom odraslom zivotu.Doduse,kada sam ja isla u skolu jos se donekle poucavalo o osnovnim moralnim vrijednostima,koje su se u stvarnom svijetu uglavnom i koristile,jer je svijet tada bio drugaciji i cini mi se puno bolji.A danas imam dvogodisnje dijete i nisam sigurna cemu je moram pouciti,jer svijet je apsolutno drugaciji od onoga u kojem sam sama odrasla,a izgleda da se i poimanje zivotnih prioriteta i ljudskih vrednota u potpunosti promijenilo.Ja pripadam takozvanoj generaciji X (rodjena sam 1975. godine) i moram priznati da se cesto puta ne snalazim i da se osjecam kao "alien",jer nisam materijalista,jer nisam proracunata,jer sam iskrena i neiskvarena i u svemu ovome tatalno izgubljena,jer ne mogu poimati stvari koje se dogadjaju.Zato jos jednom,hvala sto postojite.

Vesna Pikutić, Samobor
Želim Vam ujedno čestitati na radu i sretna sam da takvo što postoji u Hrvatskoj, bila bih iznimno sretna kad bih mogla postati dio Vašeg tima.
 U svakom slučaju: Bravo! I samo tako nastavite!!!!

Dijane Zajec, Bjelovar/Zagreb
Oduševile su me vaše web stranice, naročito zato jer do sad u Hrvatskoj nisam naiša na nešto slično, a već dugo sanjam o tome kako se nešto u našem odgoju i obrazovanju treba promijeniti kako bi odgajali kvalitetne ljude.

Martina Nemet , dipl. učiteljica razredne nastave, Zagreb
Oduševio me vaš projekt Životna škola jer moje se viđenje škole usmjerene na učenika i na bolje društvo u potpunosti podudara s vašim konceptom.

Alen Sitarić, profesor filozofije, logike, etike i vjeronauka
Ovako nešto kao što je "životna škola" gdje se razvija samosvjest te pomoć pojedincu da lakše shvati tko je uistinu i samim time sa osmjehom na licu prolazi kroz život, bi trebalo zamjeniti osnovnu školu ili makar upotpuniti je. Svaka čast.

Ivana Romić Perić, dipl. dizajner
Pri pregledavanju Vaših internet stranica, osjetila sam veliki polet radi misije (edukacija i usmjeravanje djece) koju promičete u hrvatskom društvu.